sábado, 21 de mayo de 2016

TALLER 2

TALLER 2

1.    Por qué es importante agradecer y decir “por favor”?
Rta/:
Es muy importante agradecer y decir gracias cuando nos ofrecen una ayuda “Gracias” es una de esas maravillosas palabras que siempre la guardamos para nosotros. Muchas veces cuando las personas hacen algo por uno damos por hecho que ya agradecimos lo que han hecho por nosotros, pero en realidad no es así, en ocasiones pasamos por desapercibido las personas que nos tienden la mano  es importante dar las gracias por cada gesto de bondad que recibimos.

Debemos estar agradecidos cuando alguien nos llama por teléfono para preguntarnos cómo estamos. ¿Quién obliga a una persona llamar a otra? Nadie, sólo lo hacen porque nos quieren y nos aprecian.

Por favor: Es pedir ayuda, socorro que se concede o se pide a alguien. También puede ser un beneficio, una gracia o una honra.

2.    Que sientes cuando alguien te da un regalo?
Rta/: nosotras sentimos  mucha felicidad cuando recibimos un regalo porque es una forma de decir gracias, te quiero, me alegro de haberte conocido, eres una persona valiosa, gracias por tu compañía.

3.    Cuando te levantas de la cama le das gracias a Dios por el nuevo día y las cosas buenas que hay en tu vida. Si o no y por qué?
Rta/: si nosotras todos los días  cuando nos levantamos le damos gracias a Dios por que él nos concede el milagro de podernos despertar un día más a lado de nuestros seres queridos y nos da la gracia de tenernos con salud, con vida, con un techo en donde vivir porque gracias a él no nos hace falta los alimentos y cada día somos personas más bendecidas.

4.    Que es para ti dar las gracias?
Rta/: gracias es sinónimo de respeto y buen trato hacia los demás.
5.    Busca en la biblia el texto Lucas 17:1-15, como expresan la gratitud a Jesús y que enseñanza me deja para mi vida.
Rta/: Jesús sano a los leprosos y solo una persona se devolvió a decir gracias por sanarlo.
6.    Busca un cuento sobre la gratitud, realiza un dibujo del mismo y escribe que mensaje me deja para la vida.
Rta/:
EL GRAN LIO DEL PULPO
Había una vez un pulpo tímido y silencioso, que casi siempre andaba solitario porque aunque quería tener muchos amigos, era un poco vergonzoso. Un día, el pulpo estaba tratando de atrapar una ostra muy escurridiza, y cuando quiso darse cuenta, se había hecho un enorme lío con sus tentáculos, y no podía moverse. Trató de librarse con todas sus fuerzas, pero fue imposible, así que tuvo que terminar pidiendo ayuda a los peces que pasaban, a pesar de la enorme vergüenza que le daba que le vieran hecho un nudo.
Muchos pasaron sin hacerle caso, excepto un pececillo muy gentil y simpático que se ofreció para ayudarle a deshacer todo aquel lío de tentáculos y ventosas. El pulpo se sintió aliviadísimo cuando se pudo soltar, pero era tan tímido que no se atrevió a quedarse hablando con el pececillo para ser su amigo, así que simplemente le dio las gracias y se alejó de allí rápidamente; y luego se pasó toda la noche pensando que había perdido una estupenda oportunidad de haberse hecho amigo de aquel pececillo tan amable.
Un par de días después, estaba el pulpo descansando entre unas rocas, cuando notó que todos nadaban apresurados. Miró un poco más lejos y vio un enorme pez que había acudido a comer a aquella zona. Y ya iba corriendo a esconderse, cuando vio que el horrible pez ¡estaba persiguiendo precisamente al pececillo que le había ayudado!. El pececillo necesitaba ayuda urgente, pero el pez grande era tan peligroso que nadie se atrevía a acercarse. Entonces el pulpo, recordando lo que el pececillo había hecho por él, sintió que tenía que ayudarle como fuera, y sin pensarlo ni un momento, se lanzó como un rayo, se plantó delante del gigantesco pez, y antes de que éste pudiera salir de su asombro, soltó el chorro de tinta más grande de su vida, agarró al pececillo, y corrió a esconderse entre las rocas. Todo pasó tan rápido, que el pez grande no tuvo tiempo de reaccionar, pero enseguida se recuperó. Y ya se disponía a buscar al pulpo y al pez para zampárselos, cuando notó un picor terrible en las agallas, primero, luego en las aletas, y finalmente en el resto del cuerpo: y resultó que era un pez artista que adoraba los colores, y la oscura tinta del pulpo ¡¡le dió una alergia terrible!!
Así que el pez gigante se largó de allí envuelto en picores, y en cuanto se fue, todos lo peces acudieron a felicitar al pulpo por ser tan valiente. Entonces el pececillo les contó que él había ayudado al pulpo unos días antes, pero que nunca había conocido a nadie tan agradecido que llegara a hacer algo tan peligroso. Al oir esto, los demás peces del lugar descubrieron lo genial que era aquel pulpito tímido, y no había habitante de aquellas rocas que no quisiera ser amigo de un pulpo tan valiente y agradecido.

Pedro Pablo Sacristán
MENSAJE
"Dos ideas; que la gratitud es una de las bases de la amistad, y que se puede vencer la timidez mediante las obras".
7.    Cuál es el antivalor de la gratitud? Explica cómo se manifiesta.
Rta/: la gratitud es el dar gracias por un favor que nos hacen entonces nos imaginamos cuando una persona no da la gracias a alguien por un favor esa persona no le a hacer otro favor porque no le dijo ni gracias.
8.    Como hay que manifestar la gratitud a nuestros padres y maestros por lo que ha hecho por nosotros?
Rta/:
Un verdadero agradecimiento que nos haga tener continuamente presentes los  beneficios que de ellos hemos recibido y recibimos, y procurar pagárselos del modo que podamos, ayudándoles, sirviéndoles y complaciéndoles en todo.
Una verdadera sumisión y obediencia, pues estando ellos encargados de nuestra educación, deberemos ejecutar pronta y gustosamente lo que nos manden, teniéndoles todo el respeto posible, absteniéndonos de toda acción o palabra que pueda ofenderlos, recibiendo con humildad sus avisos y correcciones, y sufriendo con gusto los castigos que nos impongan para corregir nuestros vicios y defectos.
9.    Busca la canción Gracias a la vida y pégala en tu cuaderno, explica que mensaje quiere transmitir.
Rta/:

Gracias A La Vida
Mercedes Sosa
Gracias a la vida que me ha dado tanto
Me dio dos luceros que cuando los abro
Perfecto distingo lo negro del blanco
Y en el alto cielo su fondo estrellado
Y en las multitudes el hombre que yo amo

Gracias a la vida que me ha dado tanto
Me ha dado el oído que en todo su ancho
Graba noche y día grillos y canarios
Martillos, turbinas, ladridos, chubascos
Y la voz tan tierna de mi bien amado

Gracias a la vida que me ha dado tanto
Me ha dado el sonido y el abecedario
Con él, las palabras que pienso y declaro
Madre, amigo, hermano
Y luz alumbrando la ruta del alma del que estoy amando

Gracias a la vida que me ha dado tanto
Me ha dado la marcha de mis pies cansados
Con ellos anduve ciudades y charcos
Playas y desiertos, montañas y llanos
Y la casa tuya, tu calle y tu patio

Gracias a la vida que me ha dado tanto
Me dio el corazón que agita su marco
Cuando miro el fruto del cerebro humano
Cuando miro el bueno tan lejos del malo
Cuando miro el fondo de tus ojos claros

Gracias a la vida que me ha dado tanto
Me ha dado la risa y me ha dado el llanto
Así yo distingo dicha de quebranto
Los dos materiales que forman mi canto
Y el canto de ustedes que es el mismo canto
Y el canto de todos que es mi propio canto
Gracias a la vida, gracias a la vida

EL MENSAJE QUE QUIERE TRANSMITIR
 Mercedes Sosa

Esta canción nos deja como mensaje que tenemos  que darle gracias a la vida por darnos el don de poder ver y poder distinguir entre el bien y el mal y también la belleza de la  vida y la belleza interior.

10. Escribe 3 mensajes de gratitud hacia tus padres, compañeros y profesores
Rta/:                                 
       COMPAÑEROS
 El día de la graduación es un buen momento para dar gracias a todos aquellos que nos ayudaron a través de estos años difíciles, nuestros padres que siempre nos han ayudado con su apoyo incondicional y económico a nuestros maestros que siempre nos brindaron de sus conocimientos teóricos para aplicarlos en la práctica y por sus enseñanzas.






ETICA SENA- COMPUSIS DE COLOMBIA Taller de aplicación en clases

Investigue, conteste y consigne en un trabajo escrito para exposición, las siguientes preguntas sobre el tema de la ética y los valores humanos:
a. ¿Qué es la ética, la moral y los valores?
Rta/:

LA ÉTICA tiene que ver con la manera de vivir con el pensamiento humano la cual nos lleva a los actos tanto buenos como las virtudes y malos como los vicios, la ética también la podemos definir  como la búsqueda del mejor estilo de vida que debe de tener uno como persona.

LA MORAL se basa en la obediencia a las normas, costumbres y mandamientos/ mandatos culturales y religiosos.

LOS VALORES son las cualidades y características o pautas de comportamiento que regulan o definen la conducta del ser humano teniendo en cuenta el desarrollo individual y colectivo de cada persona dentro de una sociedad.

 b. ¿Es posible vivir sin ética, sin moral y sin valores? Sustente su respuesta
  Rta/: No es  posible ya que una persona se define es por sus actos dentro una sociedad como se desarrolla como persona tanto en lo ético su nivel de confiabilidad con otras personas  y  lo moral  que hace que sea obediente  a las normas y leyes.

c. ¿Qué es la educación en valores?
    Rta/: se centra en la formación de transmitir y favorecer aquellos bienes que facilitan la convivencia entre las personas y que se basan en el respeto a los derechos humanos ya que es muy importante respetar y valorar las diferencias que existen  entre las personas y saber convivir dentro de la sociedad.
    d.  ¿Cuáles son los objetivos de la educación en valores?
ü  Para mejorar las relaciones interpersonales dentro de los miembros de la familia
ü  Concientizar a las personas para que sean correctas
ü  tener valores principios en la familia y en la sociedad.
ü  Crear una sociedad responsable para que el ser humano sea una persona  íntegra  con valores y principios que Se relacione con la honradez, la lealtad, el respeto por los demás y por sí mismo, el autocontrol emocional, la confiabilidad, que posea una mirada clara, limpia, real y digna.

    e. ¿Qué tipos de valores existen y como se clasifican?
         Rta: /

·  Valores personales: Son aquellos que consideramos principios indispensables sobre los cuales construimos nuestra vida y nos guían para relacionarnos con otras personas. Ejemplo: nuestras vivencias.

·  Valores familiares: Se refieren a lo que en familia se valora y establece como bien o mal. Se derivan de las creencias fundamentales de los padres, con las cuales educan a sus hijos. Son principios y orientaciones básicas de nuestro comportamiento inicial en sociedad.

· Valores socio-culturales: Son los que imperan en la sociedad en la que vivimos. Han cambiado a lo largo de la historia y pueden coincidir o no con los valores familiares o los personales. Por ejemplo, si socialmente no se fomenta el valor del trabajo como medio de realización personal, indirectamente la sociedad termina fomentando “anti-valores” como la deshonestidad, la irresponsabilidad o el delito.

· Valores materiales: Son aquellos que nos permiten subsistir. Tienen que ver con nuestras necesidades básicas como seres humanos, como alimentarnos o vestirnos para protegernos de la intemperie. Son importantes en la medida que son necesarios. Son parte del complejo tejido que se forma de la relación entre valores personales, familiares y socio-culturales. Cuando se

· Valores espirituales: Se refieren a la importancia que le damos a los aspectos no-materiales de nuestras vidas. Son parte de nuestras necesidades humanas y nos permiten sentirnos realizados. Le agregan sentido y fundamento a nuestras vidas, como ocurre con las creencias religiosas.
                   
                    La caridad:
Cuando hablamos de caridad, nos referimos a una acción de ayuda al prójimo, motivados únicamente por ayudar, por darse a los demás y no por un renombre o prestigio.

                    La esperanza:
Es el valor espiritual que corresponde al anhelo de felicidad que se encuentra en el interior de cada hombre.

El amor.
El amor es una de las virtudes más extraordinarias que el ser humano puede tener, es el don más lindo que Dios puede dar a los hombres. El que tiene amor no hace mal al prójimo; así que en el amor se cumplen perfectamente todas las demás cosas

·  Valores morales: Son las actitudes y conductas que una determinada sociedad considera indispensables para la convivencia, el orden y el bien general.

f.  ¿Quiénes educan en valores?
Rta/:
La familia, la escuela y la sociedad.

g. ¿con que descubrimos los valores y como lo ponemos en práctica?
Rta/: El hombre tiene dos facultades superiores muy nobles: la inteligencia y la voluntad.

Con la inteligencia gracias a la inteligencia él sabe que puede comportarse sensatamente y guiarse no por el capricho, sino por lo que la razón le hace entender que es bueno.

La voluntad libre: rompe su indiferencia frente a las cosas y decide lo que aquí y ahora vale más para él y elige. Y al elegir, jerarquiza las cosas y se compromete con lo que elige. Al hacer esto forma en sí actitudes que pronto se convertirán en hábitos operativos de autonomía y la liberación y  Si lo que ha elegido es bueno y le perfecciona, entonces llega a la VIRTUD, que es la disposición permanente a comprometerse como hombre, a hacerse más hombre.

h. ¿Qué significado tiene los valores en la convivencia con otros seres humanos?
Rta/: los valores tienen significado en la convivencia con otros seres humanos ya que vivimos dentro de una sociedad nos relacionamos día a día con las personas compartiendo ideas, intereses en común, costumbres y así mismo respetando y tolerando nuestras distintas formas de pensar para con los demás y poder convivir sanamente.

i. ¿Qué papel juega la familia y la escuela en la educación en valores?
La familia Juega un papel importante ya que es la escuela formadora para  los hijos ya que se encarga de brindarle unas buenas pautas de crianza  de cómo educar a sus hijos de forma conveniente, sin hacerles daño y que tengan   buenas relaciones personales  entre sus miembros.

Es necesario que los hijos también entiendan que son personas que en ocasiones nos equivocamos y cometemos errores, pero sabemos reconocerlos, aprendemos de ellos, corregimos nuestras faltas y sabemos pedir perdón cuando es necesario.

j.  Escoja uno de los valores que se muestra en la siguiente gráfica, consulte y consigne su significado y en aproximadamente 10 líneas de texto, exponga su apreciación al respecto.
Rta/:

VALOR DE FORTALEZA

La fortaleza más que un valor es una  virtud cardinal (esto tiene como objeto el bien) y consiste en vencer al temor .También se le ha pensado como un don, es decir un regalo de Dios. El propio San Agustín la define así: “Fortaleza es el amor que todo lo soporta fácilmente por causa de aquello que ama”. ¿Por qué nos esforzamos, cuál es nuestro motivo para luchar, para mejorar, para transformar?


Apreciación al respecto

Para nosotras la fortaleza es la proyección o visión que tiene el hombre después de haber caído ante un problema, ser capaz de levantarse renovando así su confianza interna sin importar lo que hemos vivido o las decepciones que hemos sentido, La fortaleza es la virtud que nos ayuda a VENCER con valor los peligros y los obstáculos en la vida.

viernes, 1 de abril de 2016

APUNTES ALTRUISMO-ÉTICA PROFESIONAL-RELACIONES INTERPERSONALES

ALTRUISMO

Se define  en ser una persona practica es  decir, que es dedicada a los demás, sin considerar de manera consciente los intereses de uno mismo. esto quiere decir que tiene un comportamiento de ayuda a los compañeros que están en peligro, un sacrificio personal por el beneficio de otros, es la preocupación o atención desinteresada por el otro o los otros.




ÉTICA PROFESIONAL

La ética profesional implica una serie de principios y de reglas que una actividad profesional deberá observar en la realización de su que hacer y entonces desde las mismas  son tomadas como pilares y bases de acción la cual pretende regular todas las acciones y actividades que se lleven a cabo en el marco de tal profesión.





RELACIONES INTERPERSONALES

Las relaciones interpersonales consiste en la interacción de una o mas personas donde se involucra los siguientes aspectos : la habilidad para comunicarse efectivamente,el saber escuchar,la resolución de conflictos y la expresión autentica de cada una de las personas.


TALLER 2


DOCUMENTO 1

CAPTACION DE VALORES

 De estos criterios ¿cuál te parece el de uso más frecuente?

Captación por contagio: para mi gusto este es el criterio que mas utilizo frecuentemente ya que influye por el entrono del cual estamos rodeados día a día, en nuestros distintos tipos de ambientes familiares, estudio, trabajo, etc. Además teniendo en cuenta los estados de ánimo de cada uno.

¿En qué sentido pueden someterse los valores a un análisis discursivo? 

(
Captación por ciencia: se refiere a una serie de inquietudes que se tienen acerca del uso de determinado valor ante distintas situaciones por eso se somete a distintas opiniones.


DOCUMENTO 2

LA SUBJETIVIDAD EN EL VALOR

¿cuál sería tu propia jerarquización de valores?
  1.  Valores vitales: sano, enérgico, fuerte. este es el valor mas importante que todos los seres humanos debemos tener como prioridad, es primero la salud antes que el dinero.
  2. Valores morales: bueno, bondadoso, justo, leal.
  3. Valores religiosos: sagrado, divino, supremo.
  4.  Valores intelectuales: conocimiento, exacto, evidente.
  5.    Valores estéticos: belleza, gracioso, tosco, elegancia.


 ¿consideras que existe un criterio objetivo de valoración?

Yo considero que no existe un criterio objetivo de valoración ya que existen distintos tipos de pensamientos y de ver las cosas, entonces esto da origen a la gran variedad de criterios para la escogencia de cada uno de los valores.

DOCUMENTO 3

CONTROVERSIA

  ¿En tu opinión, ¿Cuál debe ser el valor supremo? ¿un valor espiritual o de un valor material?  

R/  En mi opinión el valor supremo que debemos tener en cuenta y manejar es el valor espiritual ya que lo material pasa y es algo material que así como se consigue así mismo se va, y en cambio lo espiritual siempre estará en los recuerdos y además nunca se olvidan.


 ¿Cuál crees que es el valor supremo de nuestra sociedad?

R/ el valor supremo que maneja la sociedad en gran mayoría en la actualidad es el valor material, ya que se piensan que teniendo dinero, trabajos, cosas materiales, piensan que lo  tienen todo y no lo es antes de eso es la salud, la familia, el bienestar.


¿con cuales de los anteriores planteamientos estas de acuerdo?

R/  me quedo con EL VALOR SUPREMO ES LA VIRTUD DEL HOMBRE ya que cuando uno sueño por conseguir algo o ser algo es capaz de afrontar todo tipo de barreras y es capaz de cumplir todo lo que se propones.





¿QUIEN SOY YO?


Mi nombre es Claudia Alexandra Devia Barreto, tengo 24 años ,soy profesional en Trabajo Social, tengo un diplomado en familia y legislación, soy ciudadana digital en estos momentos me encuentro estudiando un técnico de sistemas por parte del sena.

Me considero una persona emprendedora, ética mente responsable y confiable, siempre buscando la manera de ser una mejor persona cada día. me considero una persona sincera,honesta, persistente que lucha cada día por sus sueños así se le presenten barreras, soy muy sociable, me gusta interactuar con diferentes tipos de personas . me gusta superar cada día y adquirir nuevos conocimientos para fortalecer mi mente o conocimiento.

DEBATE DE LA FELICIDAD

¿EN QUE CONSISTE LA FELICIDAD?

Ser feliz consiste, por tanto, en aquella forma de vida que desarrolla el mismo ser humano, en la que despliega una personalidad hecha, sólida, firme,en  la cual se siente identificado, a gusto, satisfecho, tranquilo, y siente paz interior. Esta es la puerta inicial de entrada para la felicidad.





Para muchos lo material es un medio para alcanzar la felicidad, para otros un fin y creen que eso es la felicidad .



SINTESIS Y COMPRENSION

1. Responde las siguientes cuestiones
a) ¿Cuándo podemos decir que una persona es éticamente responsable de sus actos?
Rta/: una persona es éticamente responsable cuando es consciente de todo aquello que se hace sea para bien o para mal todo tiene un resultado y por ello hay que enfrentarlo sin importar las consecuencias.
¿Que implica ser responsable?
Rta/: ser responsable es una persona que implica compromiso y puntualidad en todas las actividades que realizamos en nuestro diario vivir.

b) ¿Qué relación hay entre la ética y nuestra vida diaria?
Rta/: es una relación muy cercana, la ética esta en todo como debemos de hacer las cosas desde cómo nos comportamos hasta ser grandes personas, convivir con los demás y respetar las opiniones sin ningún tipo de crítica, claro siendo responsables de nuestros actos.

¿Cómo puede influir la ética en la vida cotidiana de las personas?
Rta/: En nuestra vida cotidiana influye la ética porque es la forma de como nosotros nos relacionamos con los demás donde  compartimos valores, intereses en común, creencias las cuales deben de ser aceptadas dentro de la sociedad.

2. Identifica que clase de postura defendería cada una de las siguientes posiciones expuestas a  continuación. Explica si son relativismos o individualismos éticos y porque. Finalmente expresa lo que piensas de ellas.
- Solo puedo explicar el porqué de  mi conducta a mi gente. Sólo ellos me pueden entender, aquellos que están rodeados de las mismas cosas que yo: hábitos, costumbres. etc.
Rta/: Relativismo ya que tiene que ver con las costumbres.
- si Ángela está desesperada y quiere suicidarse yo no tengo porque meterme en su vida, es  cosa suya, por muchas razones que yo le dé no hay nada que hacer si es su decisión.
Rta/: Individualismo porque Ángela no está pensando en el bien común si no en el bien propio.
- lo bueno es lo que yo siento como bueno.
Rta/: Individualismo porque está haciendo lo que él quiere sin decirle nada a nadie ni nada.
- No hace falta  que discutamos  sobre lo justo y lo injusto, nunca sabremos lo que es por más que le demos vueltas.
Rta/: Individualismo no hay solución alguna para ello, ya que en este caso se ve reflejado el derecho a la libertad de  expresión.

HECHOS Y CONCEPTOS

1. Haz un análisis de tu vida cotidiana en tu casa con tu familia, en el colegio con tus compañeros de clases o en tu tiempo libre con tus amigos. Luego elabora un ensayo teniendo encuentra las siguientes cuestiones.

a. ¿Podemos afirmar que las  personas somos inevitablemente éticas o que estas cuestiones solo son necesarias en caso de urgencia o emergencia?
Rta/: yo Alexandra en mi caso me considero una persona muy ética en mi diario vivir, pongo en práctica todo lo aprendido en mi hogar, y siempre me he caracterizado por ser así, me importa mucho respetar a las demás personas, siempre actuando bien sin discriminar a nadie , siento que la ética en muchas personas no existe, pero si yo veo un error trato en lo máximo de corregirlo y de enseñar, además no me gusta ser una persona falsa con nadie ni utilizar a nadie ni hacer nada para mi propio beneficio, me gusta la equidad , ser sincera, respetuosa y nunca mentir afrontar todos los retos que hay en el transcurso de la vida.

b. Una misma acción, como por ejemplo, como por ejemplo, no decir la verdad en un caso determinado. ¿Puede ser buena  o mala según las intenciones? Explícalo en un caso concreto.
Rta/: Por ejemplo un doctor que llegue un paciente y le consulte por una seria de molestias que siente en su cuerpo y el doctor le formula una serie de exámenes y le arrojen como resultado que tiene o que está sufriendo de una enfermedad terminal y le oculte esa información a su paciente diciéndole que no tiene nada grave que lo que tiene es tratable con medicamentos, pero a los familiares del paciente si les dice la verdad de lo que está padeciendo su familiar, todo esto lo hacen en beneficio al paciente para no generarle ningún tipo de trauma físico y psicológico, sabiendo el docto que le está faltando a su ética profesional y sus familiares a la ética  y a todos sus principios  y valores.




¿Quién soy yo propiamente? Mi respuesta es esta: desde el instante en que tome conciencia de mí, soy aquel en que libremente me he convertido y lo soy porque he sido yo quien me he convertido en el.
J: G:FICHETE

A. ¿ En qué consiste ser alguien, según el texto?
Rta/: consiste en aceptarse tal cual como es, con pensamientos libres, teniendo su propia personalidad siempre, queriendo ser lo que uno quiera y no lo que los demás quieran.

B. ¿Cómo se llega a ser alguien?
Rta/: actuando por sí mismo, tomando decisiones, siendo uno mismo, ser autentico, sabiendo afrontar los retos de la vida.

C. ¿Con que concepto identificarías la actitud aquí descrita: responsabilidad, integridad, libertad, personalidad?
Rta/: Responsabilidad: ser eficiente y puntual en lo que se hace.
         Integridad: capaz de aprenderse nuevas cosas, además de tener una buena base de conocimiento y se desempeña muy bien en sus obligaciones.
       Libertad: capaz de pensar y actuar libremente asumiendo cualquier reto.
       Personalidad: Ser autentico-auto crítico con carácter que no le teme a nada.

PROBLEMAS Y ANÁLISIS

·         ¿Cuál es el fundamento de la ética según esta teoría?
Rta/: el fundamento de la ética consiste en la felicidad produce bienestar, bien, no hay dolor.

·         ¿cuál es la relación que mil establece entre utilidad, felicidad y placer?
Rta/: la utilidad es el principio de la mayor felicidad, siendo esta comparada con la existencia del placer y la ausencia de dolor.
·         ¿Crees que se puede ser feliz sin sentir placer? ¿viceversa?
Rta/: No se puede ser feliz, sin sentir placer.


No se puede sentir placer, sin ser feliz